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| 改进果树专业课堂教学效果浅析 | |
| 引用本文： | 杨苗仙.改进果树专业课堂教学效果浅析[J].中国教育技术装备,2011(5):91. |
| 作者姓名： | 杨苗仙 |
| 作者单位： | 河北省涉县职教中心 |
| 摘 要： | 课堂是教学的主阵地。中职的课堂不仅包括知识教学课堂,也包括技能培养(实践、实验、实作、实训、实习)课堂。这也就是说不仅要向知识课堂要质量,也要向实践课堂要质量。因而,在果树专业课教学中必须高度重视"两个课堂",不能有所偏废,尤其不能忽视实践课堂的作用。 |
| 关 键 词： | 课堂教学效果 两个课堂 果树 实践课堂 引导学生 技能培养 高度重视 教学课堂 专业课教学 解决问题 |
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