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| 提高课堂教学有效性刍议 | |
| 引用本文： | 马立.提高课堂教学有效性刍议[J].中国教育技术装备,2011(1). |
| 作者姓名： | 马立 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市薛城区临城实验小学 |
| 摘 要： | 有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程,有效的课堂教学是全面地关照学生成长与发展的乐园,有效的课堂教学重视教学过程的探索性,重视教学中师生的交往与对话。通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度等方面获得协调发展。新教材、新课标、新理念要求教师有新的教学思想。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生 教师 教学有效性 过程方法 协调发展 教学氛围 个性塑造 教学过程 有效教学 |
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