改善教学情景激活训练诱力--对钢琴集体课教学方法的探讨 |
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作者姓名: | 谈音 |
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作者单位: | 黄冈师范学院,艺术学院,湖北,黄冈,438000 |
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摘 要: | 本文对钢琴集体课教学方法进行探索和研究,提出改善教学情景,激活训练诱力,丰富语言环境,以及多对学生进行鼓励性评价等有效途径。
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关 键 词: | 善教 教学情景 训练 鼓励性评价 学生 语言环境 探索 激活 改善 方法 |
文章编号: | 1003-8078(2004)05-0092-02 |
修稿时间: | 2004-08-11 |
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