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| 历史新课程的认知测量问题浅析——以上海新课程为例 | |
| 引用本文： | 杨向阳.历史新课程的认知测量问题浅析——以上海新课程为例[J].中学历史教学参考,2007(5):18-22. |
| 作者姓名： | 杨向阳 |
| 作者单位： | 华东师范大学历史系,上海市汾阳路3号B301室,200031 |
| 摘 要： | 中学历史新课程的推出，已经引起人们对其认知测量问题的广泛关注。本文拟以上海新课程为例，谈些这方面的个人看法，以求教于业内同仁和中学教师。 |
| 关 键 词： | 测量问题 中学历史 新课程 上海 中学教师 个人 |
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