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| 朗读与背诵 | |
| 作者姓名： | 马艺 |
| 摘 要： | 语文教学的最终成效,是落实到学生的口头表达与书面习作的能力上。通过什么途径来训练这种能力呢?途径之一是沿用古人流传的朗读与背诵的方法。人们常说的“琅琅读书声”、“横流倒背”、“百读不厌”之类的语句,表明先人懂得朗读与背诵的妙用。在我国文学史上记载,一些诗人表现出早熟的 |
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