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| 促进概念变化的物理教学 | |
| 引用本文： | 梁树森.促进概念变化的物理教学[J].物理教师,2005,26(4):1-3. |
| 作者姓名： | 梁树森 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学物理与电子技术学院,辽宁,大连,116029 |
| 摘 要： | 近十几年来，建构主义在世界范围内逐渐成为研究物理学习和指导物理教学的主导性理论，这一理论在物理教学中最直接的体现是将“概念变化(conceptualc change)”作为教学的基本考虑，“为概念变化而教(Teaching for conceptual change)”正在逐步成为国际物理教育界的共识．所谓概念变化，是指学生在新的学习中，不同程度地扩展、 |
| 关 键 词： | 物理教学 概念 物理学习 世界范围 建构主义 学生 物理教育 变化 促进 指导 |
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