论成人高校隐性课程的开发 |
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引用本文: | 陈忠勇.论成人高校隐性课程的开发[J].成人教育,2010(2). |
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作者姓名: | 陈忠勇 |
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作者单位: | 毕节学院,教育科学系,贵州,毕节,551700 |
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摘 要: | 隐性课程对学生的价值观念、情感态度会产生潜移默化的影响。新建院校能共享其他高校的显性课程资源,但是却无法复制其他高校的隐性课程和学校文化。因此,重视隐性课程开发是新建高等院校提高人才培养质量、实现内涵发展的必然选择。培育校园精神、重构师生关系、加强制度建设、美化校园环境是新建高校开发隐性课程的基本路径。
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关 键 词: | 新建院校 隐性课程 开发路径 |
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