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| “从整体上把握事物的联系”教学设计 | |
| 引用本文： | 杜长明.“从整体上把握事物的联系”教学设计[J].政治课教学,2003(6). |
| 作者姓名： | 杜长明 |
| 作者单位： | 山东省滨州市北镇中学 256609 |
| 摘 要： | 【教学目标】知识方面：通过教学使学生理解整体、部分的概念，了解系统、要素的含义，理解整体与部分的辩证关系。能力方面：通过教学，培养学生在实际生活和工作中初步具有以整体为重，有全局思想，又能搞好局部的工作的处事能力。觉悟方面：通过教学对学生进行爱国主义和社会主义教育，使学生树立整体观念和全局观念。【教学重点】整体和部分的关系。【教学难点】整体功能大于各个部分功能之和，选择最优方案，以求实现最优目标。【教具准备】多媒体。【教学过程】（设疑导入，播放钢琴曲《命运》）很多同学学过弹钢琴，那么美妙的钢琴声… |
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