|
|||||
|
|
| 浅谈政治课的教学魅力 | |
| 引用本文： | 王耀堂.浅谈政治课的教学魅力[J].政治课教学,2003(6):30-31. |
| 作者姓名： | 王耀堂 |
| 作者单位： | 山东省滨州市教研室256618 |
| 摘 要： | 要使政治课教学充满魅力，让学生在课堂上有“如沐春风”之感，在艺术享受中潜移默化地掌握知识，培养能力、提高觉悟，笔者以为应把握以下几个方面。一、导语要新颖良好的开端是成功的一半。精彩的导语像磁石一样紧紧地吸引住学生，像鼓槌一样重重地敲击学生的心灵，像钥匙一样悄悄地开启学生的心扉，使学生顿时产生学习新知识的情趣和欲望，从而达到学习活动的最佳状态。因此，导语要紧扣目标，切中主题；不落俗套，新颖别致；形式多样，方法多变。为落实这些要求，教师必须重视导语的优化设计，以达到最佳教学效果。例如，我在讲授高二《… |
| 关 键 词： | 政治课 课堂教学 教师 导语 高中 高二 综合素质 知识结构 人格 教学语言 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |