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| 优化课堂教学 培养创新思维 | |
| 引用本文： | 王中祥.优化课堂教学 培养创新思维[J].政治课教学,2003(5). |
| 作者姓名： | 王中祥 |
| 作者单位： | 山东省巨野县第一中学 274900 |
| 摘 要： | 重视对学生的思维能力的培养，是全面推进素质教育和创新教育的内在要求。实施创新教育的根本途径在于优化教学过程，诱发学生的积极情趣，增强创新观念。一、增加目标的趣味性，强化学习的针对性。教学目标是教学活动的出发点和归宿，如何把单一的教学目标转化为知识、能力和觉悟，使之有效地促进学生的全面发展和素质提高呢？这就要求教师在课堂教学中，对学生启发诱导，从兴趣入手，让学生参与教学目标的确立，并进而转化为学习目标，调动学生的积极性。如教师在讲“树立正确的消费观”时，在学生预习的基础上先展示以下材料：“南方一家… |
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