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| 创新方法，激起政治课教学的快乐涟漪 | |
| 引用本文： | 彭修盛,张均宁.创新方法，激起政治课教学的快乐涟漪[J].政治课教学,2003(6):32-34. |
| 作者姓名： | 彭修盛 张均宁 |
| 作者单位： | 江西省上犹县二中341200 |
| 摘 要： | 随着年龄、知识的增长，初中生的感知能力、分析判断能力和道德评价能力有了增强，但其思想发展的复杂性、感情迁移的多变性、行为判断的摇摆性，决定了思想政治课采用较多的、比较有效的教育方法仍是正面灌输。这种“正面灌输”很容易使教师忽视对教学的精心设计，形成“说道理、讲条例”的教学定势，使课堂教学变得索然寡味。随着思想政治课中考开卷考试的实施，那种“教师满堂灌输、猜题押宝，学生死记硬背、勤练滥考的‘背政治’教学方法”已经过时，如何创新教学方法，增强教书育人实效，是政治课教学所面临的新课题。笔者在教学活动中… |
| 关 键 词： | 政治课 教学方法 创新 初中 教学设计 情感 课堂教学 |
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