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| 浅谈思想政治课的导入技巧 | |
| 引用本文： | 陈腊云.浅谈思想政治课的导入技巧[J].政治课教学,2003(11):35-37. |
| 作者姓名： | 陈腊云 |
| 作者单位： | 江苏省太湖高级中学214000 |
| 摘 要： | 导入是一堂课的切入点,也是课堂教学内容的一部分,又是组织教学的科学而巧妙的手段,凝结着教师的创造性劳动。它如同桥梁,联系着旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。导入的过程乃是整个课堂教学的“准备工作”,为师生即将进行新课教学作好心理准备。所以,精心设计好导入这一教学环节,对于达到预期的教学目的,取得良好的教学效果,作用是很大的。下面列举几种导入方法,供大家参考。一、悬念布疑悬念是指人们欣赏戏剧、电影或其他文艺作品时,对故事发展和人物命运的关切心情。上课伊始,若采用“故设悬… |
| 关 键 词： | 思想政治课 导入技巧 中学 悬念 诗词 课堂教学 案例教学 |
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