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| 影响政治课堂教学效果若干因素的思考——浙江省思想政治优质课评选听后感 | |
| 引用本文： | 丁芙蓉.影响政治课堂教学效果若干因素的思考——浙江省思想政治优质课评选听后感[J].政治课教学,2003(11):44-46. |
| 作者姓名： | 丁芙蓉 |
| 作者单位： | 浙江省丽水市实验学校323000 |
| 摘 要： | 课堂教学是实施素质教育,深化教学改革的主阵地。广大教师作为素质教育的实施者、探索者,应更新观念,勇于实践,牢牢抓住课堂教学这一主阵地,深化课堂教学改革,提高课堂教学效果。尤其是当前面临新一轮的课程改革,更需要广大教师从旧的教学方式、教学观念中走出来,以适应新时代人才培养需要和教育改革形势。在浙江省思想政治优质课评选活动中,我听了11堂初中思想政治课后,感想颇深。各个参赛选手大到教材的处理、整堂课的框架的设计,小到问题的设问、讲话方式和语气的使用,都充分展示了自身的优势和特长。现就影响课堂教学效果的若干因素谈谈… |
| 关 键 词： | 政治教学 课堂教学 教学效果 浙江 优质课 教学改革 中学 |
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