|
|||||
|
|
| 初中数学课堂合作学习实效性初探 | |
| 引用本文： | 沈国梁.初中数学课堂合作学习实效性初探[J].青少年日记,2008(8). |
| 作者姓名： | 沈国梁 |
| 摘 要： | 在合作学习过程中,学生不仅可以相互间实现信息与资源的整合,不断地扩展和完善自我认知,而且可以学会交往、参与、倾听,以及学会尊重他人.但是,随着新课程改革的深入开展,由于教育投入不足、班额过大、资源短缺等客观原因,以及教师对新课程理念的理解小深、根深蒂固的应试教育思想的影响等因素,导致许多时候合作学习徒有形式,而没有实效. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |