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思维游戏课程的教学策略研究
作者姓名:杨一乐
作者单位:思维课程研究课题组
摘    要:我们把教学策略界定为:教学主体在一定的教学理念指导下,根据自己对教学任务以及教学情景的认识和理解,为实现教学目标,提高教学效率,而对教学活动所进行的调节和控制的系统。

关 键 词:教学策略  游戏课程  思维  教学理念  教学主体  教学情景  教学任务  教学目标
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