| 软件技术专业教学全面质量管理研究与实践 |
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| 引用本文： | 谢尧.软件技术专业教学全面质量管理研究与实践[J].辽宁高职学报,2006,8(2):39-41. |
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| 作者姓名： | 谢尧 |
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| 作者单位： | 大连职业技术学院,辽宁,大连,116035 |
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| 摘 要： | 软件技术专业教学质量管理是教学管理的重要环节之一,它直接影响着教学管理水平,全面体现教学工作的导向作用。要提高软件技术专业的教学质量,必须建立科学的教学质量管理体系,而构建科学的教学质量管理体系,就必须全方位地界定教学质量管理的主体与客体。
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| 关 键 词： | 教学质量管理主体 教学质量管理客体 教学质量多角度管理 教学质量多方位管理 教学质量多层次管理 |
| 文章编号： | 1009-7600（2006）02-0039-03 |
| 收稿时间： | 2005-12-20 |
| 修稿时间： | 2005年12月20 |
Research and Practice of Total Quality Control for Software Technology Specialty Teaching |
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| XIE Yao.Research and Practice of Total Quality Control for Software Technology Specialty Teaching[J].Liaoning Higher Vocational Technical Institute Journal,2006,8(2):39-41. |
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| Authors: | XIE Yao |
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| Abstract: | Teaching quality management for major of software technology is one of important links of teaching management,which directly affects teaching management level and completely reflects a guided function of teaching work.In order to improve the teaching quality,we should establish a rational system for the teaching quality management,and to do that,we must clearly define main body and object of the teaching quality management. |
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| Keywords: | teaching quality management main body objedt |
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