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杂志ISSN号
美国一中学的人格教育
作者姓名:
董振华
作者单位:
山东师范大学教育科学学院
摘 要:
人格教育逐渐成为美国中小学教育的一项重要内容。其中,美国一所中学根据本校的实际情况,开设校本人格课程,采用灵活有效的教学方式教授给学生各种人格特质,取得了良好的教育效果,但也存在教育效果持久性和师资培训等方面的问题。
关 键 词:
人格教育
校本人格课程
中学
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