论如何培养中学生的物理创新能力

学生学什么、怎么学、为什么学？教师教什么、怎么教、为什么教？不同的着眼点在学生学习和教师教学中会有不同的表现，以提高考试分数为目的和提高学生素质为目的的不同指导思想，影响甚至左右着物理教学的整个过程。由于创造力在素质教育中的突出地位和它在考试中可操作性的不足，使得对学生创造力的培养成为两种指导思想差别的核心。创造力是一种综合素质，发展学生的创造力，首先要具备科学的认识和健全的智力，这是发展创造力的基础：同时还必须具有创新精神和创新思维，以上两个方面都是发展创造力必不可少的。本文就如何培养学生创新精神和创新思维方面的实践与探索谈些个人的体会和看法。