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| 在实践与探索中前行 | |
| 引用本文： | 本刊编辑部.在实践与探索中前行[J].四川教育,2004(1). |
| 作者姓名： | 本刊编辑部 |
| 摘 要： | 在国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段实行“一费制”,这是站在执政为民的高度,按照“三个代表”重要思想的要求,切实减轻农民负担的重大举措。“一费制”实施以来,显现了积极的效果,同时也面临着一些矛盾与问题。认真地研究,客观地分析,找到矛盾与问题的症结所在,对于巩固在国贫县的农村义务教育阶段实行“一费制”的成果,积极稳妥地在其他地区的义务教育阶段实行“一费制”具有重要作用。首先要清楚地认识到,国家提出实施“一费制”的目的,是要通过建立各级政府对教育拨款的分担机制;建立财政、社会、家长对教育成本合理的分担机制,… |
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