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| 架起“课内外衔接”的金桥 | |
| 引用本文： | 马爱菊.架起“课内外衔接”的金桥[J].中国教师,2007(Z1). |
| 作者姓名： | 马爱菊 |
| 摘 要： | <正>语文学习的外延和生活的外延相等,加强语文"课内外衔接"能力训练是培养学生具有社会生活能力的重要途径,只有把课内教学的"一滴水"放在课外生活的"海洋"里才不会干涸。那么怎样加强语文"课内外衔接"能力训练呢?笔者在教学实践中归纳为"找点——架线——铺板——过桥"四个步骤。 |
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