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| 以“还原法”为视角的小学语言教学策略研究 | |
| 引用本文： | 谢晨虹.以“还原法”为视角的小学语言教学策略研究[J].教学研究(河北),2013,36(1):117-119. |
| 作者姓名： | 谢晨虹 |
| 作者单位： | 承德市南营子小学,河北承德,067000 |
| 摘 要： | 新课标指出语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯.基于小学生语言学习的感悟和特点,在语文教学中应努力培养学生把语言还原为生活的还原能力,并运用丰富多彩的还原方法,帮助学生学习感悟语言,以促使学生深入体会和感受祖国语言的魅力,积极主动的学习祖国的语言文化. |
| 关 键 词： | 还原法 小学语言教学 教学策略 |
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