|
|||||
|
|
| "小数的意义"教学设计与评析 | |
| 作者姓名： | 陈朝辉 颜寿春 |
| 作者单位： | 1. 浙江温岭市箬横小学,317507 2. 浙江温岭市太平小学,317500 |
| 摘 要： | 教学过程:一、导入课题师:同学们,你们熟悉<三字经>吗?我们来一起背几句好吗?(生背略)<三字经>中有这样一句话"一而十,十而百,百而千,千而万",你知道是什么意思吗?生1:这句话的意思是十个一是十,十个十是一百,十个一百是一千,十个一千是一万. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |