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数学课,让学生动手
引用本文:何益妹.数学课,让学生动手[J].福建教育,2005(4A):46-46.
作者姓名:何益妹
摘    要:现代教育理论主张“让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学”。数学课。更要让学生把手动起来。在《简单的分数加法》一课中,我把动手操作贯穿始终,收到良好效果。

关 键 词:数学课  学生  动手操作  生动  现代教育理论  加法  科学  贯穿  分数
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