《识字》教学设计与评析

教材分析:本课是教科版课程标准教材语文第四册中的集中归类识字。内容可分为三部分:一是儿歌形式的导学材料;二是利用“龙龙”的话进行的内容拓展;三是要求会认和会写本文所接触的生字。这些字的意思大多与“鸟”字旁和“日”字旁有关。