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| 影响边远地区苗族学生汉语表达的原因与对策 | |
| 作者姓名： | 杨维 |
| 作者单位： | 贵州省剑河县久仰民族学校 |
| 摘 要： | 汉语是世界上使用人口最多的语种,是我国各族人民的交际通用语.边远地区苗族学生学汉语不仅是交际的需要,还是学习的需要,他们的汉语表达能力如何,直接关系到学习成绩的高低.由于多方面的原因,边远地区的苗族学生汉语表达能力与其他地区存在很大的差距,这不仅影响学校的教育教学质量,还影响学生各方面的发展.本文结合边远地区苗族学生的教学实际,分析影响他们汉语表达的原因,并提出解决这些问题的对策. |
| 关 键 词： | 汉语表达能力 边远地区 学生 苗族 原因 教育教学质量 学习成绩 教学实际 |
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