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| 关注要点 精心导入——英语课堂教学中导入方式活化之谈 | |
| 作者姓名： | 宗越琴 |
| 作者单位： | 江苏省白蒲高级中学 |
| 摘 要： | 让学生在和谐情境中带着激情主动投身课堂,能使得他们丰富认知感悟思维,主动善思活学。围绕课程知识要点创设思考题目,让学生带着好奇融入课堂,带着问题主动思考,形成正确语言学习感知与思维方法。紧扣语言知识要点丰富导入,能使得学生在主动阅读教材文本的过程中自觉调整学习策略,提高英语学习的主动性和积极性。导入方式的多元化,更能够使得学生在启发思考和主动提问的过程中展现学习主观能动性和活力。1.紧扣学生关注热点设计问题,启发联想 |
| 关 键 词： | 教材文本 学习策略 导入方式 课程知识 语言知识 语言学习 思维方法 课堂教学 情境创设 认知兴趣 |
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