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杂志ISSN号
浅谈如何实现中职数学课堂的有效教学
作者姓名:
陈成宝
作者单位:
福建省漳州第一职业中专学校,福建漳州363000
摘 要:
多数中职学生的数学基础知识水平较低、数学学习能力不高,使得中职数学课堂效率很低,实现中职数学课堂的有效教学是中职数学教师面临的重要任务,这就需要从了解学生实际情况、研究教材、实施分层教学、量化数学学习过程、建立新的评价体系等方面入手。
关 键 词:
有效教学
分层教学
教材
量化学习过程
多媒体设备
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