他评促进思考,全面诱发潜能——小班化科学实验课堂评价的策略

传统的一卷定终身的做法已经不能适应新时代对人才的要求,为了促进每个学生的发展,我们只有更加注重过程评价。小班化科学实验教学充分体现了这种精神,它主要以学生小组合作实验活动为基础,在教师的引导下,充分评价他人,从而促进学生的自主学习。