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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
师“范”师“导”——初中文言文教学的探索与实践
作者姓名:
濮文磊
作者单位:
广东省佛山市顺德区勒流育贤实验学校初中部,广东佛山528200
摘 要:
现行的文言文教学现状大抵是学生因死记硬背、枯燥乏味而不愿学,教师因收效甚微的串讲加分析而不愿教。笔者在教学实践中,总期望突破此怪圈,因而不断探索和实践,总结了一些感悟。即注重师"范"师"导",打破文言文与现代学生的深重隔阂,引领学生轻松学文言文。
关 键 词:
师“范”
师“导”
初中文言文
教学
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