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| 创设游戏情境,享受成功喜悦——谈谈识字教学的体会 | |
| 引用本文： | 周素华.创设游戏情境,享受成功喜悦——谈谈识字教学的体会[J].小学教学参考,2007(7). |
| 作者姓名： | 周素华 |
| 作者单位： | 江苏盐城市第二小学 (224000) |
| 摘 要： | 一年级学生识字存在的问题是学得快,忘得更快,但他们具有争强好胜、自尊心强、爱表现自己的特点。通过实践,我发现较好的办法是在游戏中识字,让学生进入“快乐园”。弗洛伊德说:“游戏是由愉快原则促动的,它是满足的源泉。”把识字教学游戏化、趣味化、生活化,寓教于乐,可以使学生对汉字产生浓 |
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