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| 构建真实性的大学英语学生评价体系 | |
| 引用本文： | 俎媛媛,朱春丽.构建真实性的大学英语学生评价体系[J].现代教育科学,2007(3). |
| 作者姓名： | 俎媛媛 朱春丽 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学系，河南财经学院英语系 |
| 摘 要： | 传统大学英语学生评价的弊端以及当代教育评价理论的发展,要求改革大学英语学生评价,建立多元化的学生评价体系。真实性评价无论是从评价内容的设计、评价过程的实施,还是从评价结果的评定,都体现了评价情景的真实性、评价条件的支持性和评价过程的动态性等特点,实现了课程、教学和评价的整合,是实现多元化大学英语学生评价的途径之一。 |
| 关 键 词： | 大学英语 真实性学生评价 多元化评价 |
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