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杂志ISSN号
优化语文课堂教学环节培养学生创造性思维
作者姓名:
徐艳
作者单位:
江苏省如东县大豫镇初级中学,226422
摘 要:
“让学生能自主能动地进行创造性学习”是课改的一个方向.为此笔者在语文教学中作了一些探索,在课堂教学中,使学生能主动、快乐地学习,使课堂教学适应形势的要求,符合时代的召唤,不断提高学生的创新能力。
关 键 词:
学生创造性思维
课堂教学环节
语文教学
创造性学习
培养
优化
适应形势
创新能力
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