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| 让“意外”也精彩 | |
| 引用本文： | 倪亚娥.让“意外”也精彩[J].教学月刊,2010(1):42-44. |
| 作者姓名： | 倪亚娥 |
| 作者单位： | 浙江省奉化中学,浙江奉化315500 |
| 摘 要： | 高中《数学课程标准》倡导学生积极主动、合作交流的学习方式，让学生的学习过程成为教师引导下的“再创造”过程．随着新课程改革的不断深入，课堂教学过程成为师生交往、相互探讨的互动过程．因此，思维的流动不再是单向的、封闭的、一元的，而是多维的、开放的、多元的，教学过程不只是教师、学生、文本对话的过程，也是师生、生生相互碰撞、接纳的过程．在这样的教学氛围中， |
| 关 键 词： | 《数学课程标准》 课堂教学过程 教师引导 师生交往 新课程改革 “再创造” 积极主动 学习方式 |
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