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浅析几种初中语文古诗文诵记的教学方法
引用本文:张荣.浅析几种初中语文古诗文诵记的教学方法[J].语文天地,2010(12):83-84.
作者姓名:张荣
作者单位:江苏省泰兴市大生初级中学,225400
摘    要:一、前言在语文课中,诗歌是一种最精致、纯粹、优美的文体,代表着高品位的文学趣味。对诗歌的感受和理解.在一定程度上可以体现出一个人人文素养的高低。尤其是古诗文,更可以看出一个人的国学修养的功底。

关 键 词:古诗文  教学方法  初中语文  文学趣味  人文素养  语文课  高品位  诗歌
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