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| 《皇帝的新装》教学案例及反思 | |
| 引用本文： | 罗玉琴.《皇帝的新装》教学案例及反思[J].语文天地,2010(8):28-30. |
| 作者姓名： | 罗玉琴 |
| 作者单位： | 江苏省高台县宣化中学,734300 |
| 摘 要： | 《皇帝的新装》是一篇著名的童话故事，作者安徒生运用想象和夸张表现社会生活．内容浅显易懂．学生对故事情节一目了然。为了让学生深入了解课文的深刻内涵,并从中受到思想教育，培养学生探究学习的精神，因此在教学时．笔者提出了以下设想： |
| 关 键 词： | 《皇帝的新装》 教学案例 反思 童话故事 故事情节 社会生活 思想教育 探究学习 |
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