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| 《神奇的极光》课案设计 | |
| 引用本文： | 郭延智.《神奇的极光》课案设计[J].语文天地,2010(8):31-31. |
| 作者姓名： | 郭延智 |
| 作者单位： | 甘肃省平凉市第一中学,744000 |
| 摘 要： | 一、教学角度
1．这篇课文分为三个部分，内容比较好懂。学生通读后．教师可以用提问的方式，请学生归纳每一部分的内容要点，理清全文的思路，抓住文章说明的重点。至于课文字词句的理解则主要放在课外。要求学生借助各种资料，进行自主学习。 |
| 关 键 词： | 《神奇的极光》 课案设计 内容比较 教学角度 自主学习 学生 课文 教师 |
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