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杂志ISSN号
文言文教学应富有灵性
作者姓名:
季建云
作者单位:
江苏省南通市通州区金北学校,226000
摘 要:
当前.初中语文的文言文教学存在着诸多问题。教师在教学过程中的权威意识尤其突出。教师往往依赖于教参上的统一注释和讲解.在课堂上只注重文言文字词解释和句子翻译。只注重把文言文语法讲清讲透.对学生进行填鸭式教学,严重忽视了学生的主体作用,参与作用。
关 键 词:
文言文教学
学生的主体作用
灵性
填鸭式教学
教学存在
初中语文
权威意识
教学过程
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