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| 跳出思维定式，不拘一格“创”作文——高中作文教学方法新探 | |
| 引用本文： | 李忠旭.跳出思维定式，不拘一格“创”作文——高中作文教学方法新探[J].语文天地,2010(11):32-34. |
| 作者姓名： | 李忠旭 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市大成中学,322002 |
| 摘 要： | 一、高中作文教学现状分析1．学生写作心态及现状分析 2004年中国语文教育高峰论坛的《金山宣言》对当前语文教学现状作了如下描述：“语文教育的效率不高。社会对初中、高中毕业生语文水平的不尽人意反应强烈．而且不少学生对语文学习的兴趣与日俱减。约65％的学生把作文当做一种负担．怕写作文； |
| 关 键 词： | 高中作文 思维定式 教学方法 不拘一格 教学现状 语文教育 高中毕业生 写作心态 |
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