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化繁为简 化难为易——高中历史教学方法谈
作者姓名:
张荔
作者单位:
兰州市第三十三中学,甘肃兰州730000
摘 要:
高中历史教学内容纷繁,且头绪众多,学生在学习时往往望而生畏。教师如何才能调动学生的学习积极性,使学生在有限的时间内构建系统、完整的知识体系呢?笔者根据多年的教学实践,认为可以从以下几个方面入手。
关 键 词:
历史教学
教学方法
直观材料
问题
史实
图表
历史故事
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