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| 理解与引导 | |
| 引用本文： | 张杏英.理解与引导[J].早期教育,1990(2). |
| 作者姓名： | 张杏英 |
| 摘 要： | 有人说区里的青年人喜欢到我们幼儿园工作,而且来一个好一个,这话说得有点夸张,但在我园23名教工中就有19个青年人却是事实。我与他们相处一段时间后,偏爱上了这些朝气蓬勃、积极向上的青年人。我与他们坦诚相见,像好朋友样亲密无间,这就创造了与青年人协调工作的先决条件。在长期的合作中,我发现他们身上有以下共同的特点,这是使我能有的放矢做好青年人工作的依据。一、要强,重视自我价值我十分重视在日常平凡的工作中发现他们每人身上的闪光点,肯定他们每一点努力对幼儿园工作 |
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