试谈新课程下的教学案例

新课程不仅给教学活动松了绑，而且使教科研活动也空前活跃。新课程背景下，教师写作教学案例，从而研究教学，成了一种教研的常见做法。案例写作也突破了以往的单一模式，呈现出“乱花渐欲迷人眼”的繁荣景象。笔者试就目前常见的案例模式进行探究，也期望给一些老师进行案例写作提供借鉴。