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| 主体觉醒：思品教学活力的根源 | |
| 引用本文： | 生新文.主体觉醒：思品教学活力的根源[J].中学教学参考,2010(33):12-12. |
| 作者姓名： | 生新文 |
| 作者单位： | 江苏丰县孙楼初级中学,221716 |
| 摘 要： | 新课程改革的一个重要要求就是,让学生成为学习的主体。何为主体,便是指学生在整个学习过程中,是主动的、积极的,是自觉参与和体验的,是自我学习活动有意识的操作者。在实际教学中发现,一旦呼唤起学生的主体意识，并加以积极引导， |
| 关 键 词： | 教学活力 主体觉醒 学习过程 新课程改革 学习活动 实际教学 主体意识 学生 |
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