师生对话:心灵相拥的舞蹈

师生交往的形式有多种,对话则是师生交往的主要形式。新一轮课程改革也特别注重对教与学关系的变革,它强调,对教学而言,意味着人人参与,意味着师生对话,意味着合作性意义的建构;教学活动不仅是一种认识活动过程,更是一种人与人之间的精神交流。由此可见,师生对话无论从教育学原理的角度,还是从新课程所倡导的新的教与学的关系去审视,都是我们必须认真加以研究和实践的。