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| 行动研究法的实施 | |
| 作者姓名： | 陶文中 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 |
| 摘 要： | 行动研究因解决的问题不同，其实施步骤亦不尽相同，难以规定出一种固定的模式，当然也没有必要强求统一。但这并不是说，行动研究无章可循，可以随意地做。那么，教师怎样运用行动研究法进行教育科研？一般来说，其实施步骤作为一种原则，可以归纳为以下九项。一发现问题在教育、教学工作中，教师要通过自己的观察和思考，发现实际存在的问题。发现问题是科学研究的起点，问题推动研究，指导研究。我们怎样才能敏锐地发现问题？首先，要以积极探究的态度观察自己身边的教育现象，包括教育教学中正在发生的现象（学生在思想品德方面的表现，… |
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