让语文之花盛开在学生心田——例谈《夹竹桃》教学 |
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引用本文: | 李红荣.让语文之花盛开在学生心田——例谈《夹竹桃》教学[J].考试周刊,2010(39):59-60. |
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作者姓名: | 李红荣 |
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作者单位: | 阜宁师范,附属小学,江苏,阜宁,224400 |
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摘 要: | 语文学科的基本属性是工具性与人文性的和谐统一。语文课本里的选文蕴含着丰富多元的文化因子和美的元素,是学生人文素养积淀的营养剂,是学生语言习得的试验田。《语文课程标准》指出:"应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"因此,语文教学要把美的种子播撒在学生心田。《夹竹桃》就是这样一篇文质兼美的散文,我设计的教学目标之一就是让学生受到美的熏陶。
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关 键 词: | 《夹竹桃》 语文教学 小学 语文课本 |
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