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| 一堂探究性活动课的实践 | |
| 引用本文： | 束仁武.一堂探究性活动课的实践[J].中学数学月刊,2003(5):12-13. |
| 作者姓名： | 束仁武 |
| 作者单位： | 安徽省庐江第四中学,231500 |
| 摘 要： | 探究性活动是在教师的指导下 ,紧扣教学内容 ,以学生自主探究为基础的一种研究性学习活动 .探究性学习活动使学生由被动、消极学习转变为积极探索、主动学习 ,在解决问题的过程中不断发现新问题 .这是逐步培养学生的创新意识和创新能力的重要途径 .本文以安徽省 2 0 0 2年一道中考数学题为情景 ,谈谈如何开展探究性教学活动 .1 问题的提出数学学习兴趣小组在学习“正多边形与圆”这节时 ,提出 :“各内角都相等的圆内接多边形是否为正多边形 ?”同学们感到命题有趣且可操作 ,同时又感到解题思路茫然 .如何解题 ?如何激发学生探究欲望 ?2 问… |
| 关 键 词： | 探究性活动课 创新意识 安微 2002年 中考 数学 几何题 解题思路 |
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