| 儿童教育与其生存状况的冲突与调适 |
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| 引用本文： | 佘咏梅. 儿童教育与其生存状况的冲突与调适[J]. 成都教育学院学报, 2004, 18(9): 43-45 |
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| 作者姓名： | 佘咏梅 |
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| 作者单位： | 西南交通大学 四川成都610031 |
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| 摘 要： | 儿童教育应该致力于诱导孩子们产生热爱生活的积极的情感态度,并诱导孩子们去认识生活、理解生活、体验生活、学会生活和热爱生活.然而,现实中儿童教育凌驾于儿童生活,使得儿童承担着前所未有的压力,成为社会上生存最为艰难的群体之一.正确的儿童教育应遵循儿童生命发展的内在逻辑,遵循儿童发展的规律和天性,使儿童过上美好生活.这应是我们教育者努力追求的方向.
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| 关 键 词： | 儿童教育 生存状况 天性 |
| 文章编号： | 1008-9144(2004)09-0043-03 |
| 修稿时间： | 2004-04-19 |
How to Solve the Conflicts between the Education of Children and the Existential Condition to Which They Are Subjected |
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