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| 残疾、体弱大学生体育保健课评价指标体系的构建 | |
| 引用本文： | 雷慧,谭薪莉,李伟峰,周红宏.残疾、体弱大学生体育保健课评价指标体系的构建[J].体育学刊,2010,17(6). |
| 作者姓名： | 雷慧 谭薪莉 李伟峰 周红宏 |
| 作者单位： | 1. 湘潭大学,体育部,湖南,湘潭,411105 2. 湖南科技大学,体育学院,湖南,湘潭,411201 3. 娄底市特殊教育学校,湖南,娄底,417000 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"青年专项基金项目，湖南省教育厅资助项目 |
| 摘 要： | 采用特尔斐法,构建了包含学习效果、运动参与、体质健康、运动技能、心理健康和社会适应的6个1级指标、19个2级指标的残疾、体弱大学生的体育保健课评价指标体系.运用层次分析法,求得各指标的权重.通过实践表明:构建的残疾体弱大学生体育保健课评价体系,淡化了技能评分,强调学生的运动参与态度和成绩进步幅度,较原有诸多评价更为合理. |
| 关 键 词： | 学校体育 体育保健课 残疾体弱大学生 教学评价指标体系 |
Establishment of a handicapped or physically weak college student heath care curriculum evaluation index system |
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| LEI Hui,TAN Xin-li,LI Wei-feng,ZHOU Hong-hong.Establishment of a handicapped or physically weak college student heath care curriculum evaluation index system[J].Journal of Physical Education,2010,17(6). | |
| Authors: | LEI Hui TAN Xin-li LI Wei-feng ZHOU Hong-hong |
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