生物学学习习惯的调查及对策 |
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作者姓名: | 杨然 |
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作者单位: | 重庆市酉阳县第一中学,409812 |
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摘 要: | 习惯是人们由于重复或练习而形成、巩固下来,并变成自身需要的行动方式。前苏联教育家乌申斯基说:“习惯是教育力量的基础,是教育活动的杠杆。”这说明了良好的习惯的重要性。具有良好的学习习惯的学生,在学习活动中能使用减小大脑负荷的思维方法,智力活动方式合理有效。从而容易取得学习成功;学习困难的学生,由于没有良好的学习习惯,思维方式和智力活动方式不科学,学习活动成效不大,从而学习落后。
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关 键 词: | 学习习惯 智力活动 学习活动 学生 教育力量 教育活动 生物学 调查 大脑 学习困难 |
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