教师发展应具备的三种能力 |
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作者姓名: | 李清海 |
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作者单位: | 河北省内丘县教师进修学校,河北邢台054200 |
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摘 要: | 创新教育有赖于教师的创新实践,相应地,教师的素质应该是开放的、发展的,其中持续发展能力的有无、强弱,决定着教师能否适应社会变革对教育提出的新要求,并不断学习研究和实践创新。因此,教师培训在基本完成学历补偿教育以后,不能再停留在适应性培训和教学基本功培训的层次,而应向更高的层次发展,即要侧重强化教师的持续发展能力,提高教师的综合素质和教育创新水平。
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关 键 词: | 持续发展能力 教师发展 创新教育 学历补偿教育 创新实践 综合素质 基本功培训 适应性培训 |
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